成龙成章实验学校
一所创办时只有60名学生的民办学校，13年后成为拥有三个校区、68个教学班、在校学生达3000人并且深受市民青睐的雁城名校。奥秘何在——
“学校环境特别好，老师教学特别活，生活管理特别细，我们学起来特别轻松。”已赴美国深造的马林同学一说起母校衡阳市成龙（成章）实验学校，情不自禁地用了一连串的“特别”。他认为，万丈高楼平地起，正是母校的成功教育，让他从小养成了良好的学习和生活习惯，学会了求知以及做人的道理，才一步步走向了今天的成功。
成龙（成章）实验学校的学生，不管是毕业的还是在校的，都与马林同学有同感。这也正印证了学校的办学宗旨：为学生的健康成长铺路、为学生的终生发展奠基。
今天的成龙（成章）实验学校，早已与13年前创办之初不可同日而语：生源由最初常常靠给朋友和同事打电话恳请帮忙招生，到现在声名鹊起、入学要找关系提前报名；学校最初只有60名学生，到现在已逾3000人（尽管学校近年来极力控制规模）；办学条件由最初只有十几间教室和宿舍，到现在拥有三个校区(石鼓校区、雁峰校区和住校部)，校园环境优美，教学设备齐全。学校师资力量雄厚，教学质量连年攀升，越来越受到广大家长和学生的青睐，成为我市教育界一颗璀璨的明珠。
市成龙（成章）实验学校的崛起到底有什么秘诀？近日，记者深入该校进行了全方位的“探秘”。
教育之家办特色教育
1995年，湖南三师高级讲师张恒星和时任蒸湘区教育局局长的老伴谭翠华双双退休，被旅居德国的儿子张艺林博士接到国外度假。干了一辈子教育的老夫妻，度假期间参观最多的是国外的学校。当时国内教育的一些症结，使他们的心怎么也“静”不下来：一个班普遍有七八十名学生，有的甚至达到九十人；学生的书包越来越沉，学习压力大，不堪重负；一切围着考试转，学生的天性、特长得不到发挥……
老两口跟家人一合计，决定回国办一所自己的学校，办一所理想中的学校，让学生在优美的环境中，轻松愉快地学习、成才。
父母想办学，儿子张艺林率先支持。作为旅德汽车工程博士，张艺林曾将德国先进的盘式制动钳、MK20、ABS等 三项高科技技术引进国内，受到时任国务院副总理李岚清的亲切接见。他认为，父母办学，是在振兴民族教育，做儿子的理应在资金上全力支持，于是变卖家产拿出 一千多万元。小女儿张艺凡是学师范教育的，从教一段时间后曾下海经商，事业做得风生水起。此时也被父母的教育情怀深深感染，最终弃商重返教育战线，现在担 任学校执行董事长。
取“望子成龙”之意，学校办学之初名为“衡阳市成龙实验学校”。2001年，经与百年成章结盟，小学部更名“衡阳市成章实验小学”，初中部更名“衡阳市成章实验中学分校”。2007年，根据教育部和省有关撤消教育集团的精神，学校将小学和初中合并正式更名为“衡阳市成龙(成章)实验学校”。
成龙(成章)实验学校始终坚持一个明确的办学理念：教育就是服务。学校立足高起点，大投入，让孩子真正“享受”教育。开办之初首期招了3个年级共60名学生，在全面执行国家教育大纲的基础上，学校充分发挥每个学生的兴趣特长，举办音乐、体育、美术等各类课外培训，激发学生的个性活力，同时积极倡导养成教育：从早上晨跑到坚持“三操两课”， 增强学生的体质；从集体早读到晚自习，培养良好的学习习惯；从礼貌教育到个人言行规范，培养良好的行为习惯。让学生学会求知、健体、自律。优越的条件，严 格的管理，一流的教学质量，使学校很快获得了社会各界的认可，第二学期学生人数就翻了一番。越来越多的家长和学生注意到：他们身边有了一所与国际接轨的全 新教育理念的学校。
“名师工程”乃致胜法宝
教育教学质量是衡量一所学校办学成果的重要标准，而师资力量直接决定学校的教育教学质量。长期以来，成龙(成章)实验学校特别注重师资队伍建设，全力打造“名师工程”。这也是该校迅速崛起的一个致胜法宝。
学校一方面外纳英才，一方面内强素质，培养新人，使师资队伍日益稳定和优化，优秀的中青年教师成为学校的中流砥柱。教师中具有高中级职称的占70%，中青年教师占80%，党团员占40%。学校聘请的历任校长都是教育界的知名人士，其中有徐特立奖获得者，有国家级学科带头人。
学校全力培养“名师”。通过业绩考核、民主评议，每两年评选出语文、数学、外语、艺体各1名“学科带头教师”，即专家型教师，评出数名“学科骨干教师” 即骨干型教师。这一举措，极大地调动了广大教师的工作热情，激励大家比学赶帮、积极进取，从而促进整个教师队伍基本素质和教学水平不断提高。在培训教师方面，学校采取“请进来送出去”的办法，每年选派教师到外地学习和培训，也邀请教育专家来校面授新的教学理念和教学方法，促使教师不断提高教学水平和业务能力。13年来，学校教师在国家及省、市教学比武和教研论文评比中获奖达300多人次。今年市教科所举行全市教师基本功比武，该校又有一批教师获奖，其中朱嫣嫣、蔡甜老师获得论文评比一等奖，任重老师获得说课竞赛一等奖，文少兵老师在中学数学优质课、论文、教案以及课件制作四项评比中均获得一等奖。
体艺学科带头人陈启明老师大学毕业后就被学校“相中”。从2001年来校到现在，他一共带了7届初中毕业生，每一届学生毕业时体育会考都百分之百合格；他带领学生参加每三年一届的全市民办学校田径运动会，连续两届获得小学组团体总分第一名；2007年，他带领学生组队参加市中学男子篮球赛，战胜众多强劲对手，获初中组第２名，紧追体育特长学校市二中；他发现和培养的体育特长学生现已有9人考上了体育院校。去年教师节陈启明老师被评为市优秀教师和市优秀教练员，成为民办学校的唯一代表。
以人为本爱生如子
成龙(成章)实验学校特别注重德育工作，通过升国旗、读报、班队活动、环境保护等活动，狠抓爱国主义教育、社会主义荣辱观教育，注重学生性格的塑造、良好习惯的养成和健康心理的形成，效果显著。
许多家长说: 成龙(成章)学校的老师最有爱心。学校采用人性化管理模式，充分调动教师教书育人的主导性和学生求知成才的自觉性，突出一个“爱”字，教师爱校如家，爱生如子。蔡丽娟、毛小菊老师2006年搭档带小学六年级一个毕业班，班上嘉蔓同学不慎摔伤造成严重骨折，医嘱毕业前要一直在家卧床休息。为了不耽误小嘉蔓的学习，两位老师坚持每天下班后乘公共汽车赶到5公里外的嘉蔓同学的家里给她补课，一连三个月从没间断。对此，家长和学生至今感激不已。2005年6月 的一天，陈丽、舒畅老师在课堂上留意到班里的袁俊同学精神萎靡不振，连忙上前询问，谁知袁俊竟昏昏欲睡。两位老师凭着高度的责任心，认为孩子不是简单的犯 困，迅速拦截一辆的士将孩子送到附近的医院，经医院诊断，小袁俊患的是先天性脑血管畸形，突然破裂引发颅内出血，幸亏抢救及时，否则将有生命危险。康复后 的袁俊活泼可爱，他父母十分感谢地说是老师给了孩子第二次生命。
爱心浇得满园春。在成龙(成章)学校教师的眼中，每个孩子都是好学生。初中学生罗冯敏同学因迷恋电游，五门功课都不及格，初中二年级，家长慕名将他送到成龙(成章)。校长破例接收了他。入校后，班主任老师对他特别关心，课堂上有意激发，下课后耐心辅导，极大地增强了他学习的兴趣和信心。到了初三，罗冯敏同学成绩突飞猛进，德智体全面发展，并被评为市级三好学生，毕业时被省示范性高中市八中录取。2007年, 罗冯敏同学考上某军事院校。临行前,他特地来到母校向老师们报喜，感谢母校在他成长的关键时期帮助他树立起人生的信念。
上学期末，学校评先。守校工友余师傅向学校反映：“评先进，一定要评谭彩莲老师！她工作认真负责，帮助后进生补习辅导，从来不收任何报酬，家长对他赞不绝口！”原来，谭老师班里有几个新转入的学生基础较差，成绩跟不上，谭老师坚持不懈耐心地给这些同学进行个别辅导，将近一年时间，孩子们的学习有了很大进步，家长都非常感激，要对谭老师“表示表示”， 被谭老师一一婉言谢绝。谭老师不仅工作责任心强，而且极富爱心。单亲孩子朱阳，性格内向，不喜欢与人交流，还常不完成作业，看着他瘦弱的身子，谭老师很心 疼，给予了格外关注，经常引导他上课主动回答问题，鼓励他积极参加集体活动。渐渐地，小朱阳变了，不再缺作业，学习兴趣迅速提高，人也活泼开朗了，去年报 名参加全市“阳光少年”角逐，几轮过关斩将，终于入围决赛。朱阳的妈妈看到儿子的变化，那心情，是父母都能体会。
素质教育硕果累累
历史往往只青睐强者，教育也往往只会记住有独特风格和鲜明特色的办学人。全市民办学校年检评估，该校连续6年被评为优秀学校；学校党支部曾被市教育局评为先进基层党组织；2006年，在全省民办学校“双十佳”评选中，该校从全省近６000所民办教育机构中脱颖而出跃居红榜；2007年，执行董事长张艺凡被省政府授予“民办教育先进个人”光荣称号……
几分耕耘，几分收获。通过数年的努力，学校教学质量蒸蒸日上，素质教育硕果累累。回眸13年的办学成绩，我们欣喜地看到：
学校已培养１０届小学毕业生共2000余人，平均合格率100%，优秀率80%；已毕业８届初中生共1000余人，平均合格率95%，优秀率60%；学生体育达标率连年达100%，连续五年居全市初中第一；
毕业生中，输送到省示范性高中600余人,已有200余人考上大学,20余人出国深造；
全校学生参加全国及省、市各类比赛，有1500多人次获奖，其中获国家级奖达300余人次，13人以优异的成绩考入中央音乐学院附中和湖南师大附中艺术班；
……
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。走过１３年风雨历程的成龙(成章)实验学校，将围绕夯实雁城基础教育过硬品牌这一目标，再接再厉，办精品教育，办社会满意的教育，做好特色教育和素质教育这篇大文章，让一群群雏鹰从这里展翅高飞……
