优课展示 美丽绽放

——罗金桥成龙成章学校小学部语文公开课（四）

 公开课是学校教学研究的重要环节，是授课教师展现自己教学思想和教学能力的舞台，是教师相互学习，取长补短的良机。为了提高教师的专业水平，促进更快成长，10月12日，罗金桥成龙成章小学部语文组老师齐聚五（一）班教室，共同观摩了五年级组李超老师执教的语文公开课《“精彩极了”和“糟糕透了”》。

这节课，李老师的教学能较好地实现了人文性和工具性的统一。在李老师的指导下，学生从课文对父母的言行描写中体会到：母亲的赞扬是一种慈祥的爱，父亲的批评是一种严格的爱。又从巴迪的成长过程的反思中感悟到，儿女体会到父母的爱需要时间，需要一个过程。巴迪不是一开始就明白父亲的意图，从当初的“受不了”到“不得不”，再到感悟到自己是多么幸运。总之，这些感悟都在学生朗读课文中，品味词句中得出的，体现了语文学科人文精神教育的特点，整堂课很有“语文味”。

在学习童年故事这部分时，李超老师先让学生在文中划出父母对儿子的爱的有关句子，注感受，然后分小组讨论，集体交流，在集体交流中，李老师尊重学生独特的感受，并让学生说明学习方法。学生说出的学习方法有抓住句子的重点词语谈感受，抓住人物的神态、动作、语言来谈感受，联系上下文的方法来谈感受，联系实际来谈感受等等。通过集体交流，学生就在互动、互补、互促中共同得到提高。

教学，是一门遗憾的艺术，没有最完美的课堂。我们一直在努力，为上好更优质的一节课。语文课堂，就是这样秉承着从学生出发，一切为提升其语文综合素养的主旨，在传道、授业、解惑中，用育人者的韧劲，坚持不懈！